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小学四年级语文教案:《九色鹿》作业设计

[11-09]   来源:http://www.mp3-ytb.com  四年级语文教案   阅读:426

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正文:

  最近一直在思考作业的形式,如何让学生能够喜欢,或者至少让学生做着不觉得是一种负担,今天听了周振芳老师的课,最后的作业设计这一巧妙的“变式”让我眼前一亮:

  教学内容:苏教版四上《九色鹿》作业设计

  听课对象:本校语文老师部分实习老师

  地点:四8班教室

  ……

  师:老师查阅了资料,知道后来这个王妃因为没有得到九色鹿的毛皮就气死了。其实这个国王本来可以好好去劝劝王妃的。现在我想请同学们帮个忙,假如王妃现在还没有被气死,请你帮助国王好好解释一下,来劝劝王妃,看谁可以打动她,让王妃不再生气?

  生:好!

  【启示】:

  就是这么一个“好”,足以说明学生对这种形式的作业是喜欢的,至少不觉得累。减轻学生作业负担的一个内涵并不是一味地减少“量”,而是巧妙地分析学生的学习心理,变换作业形式和呈现方式,让学生“乐做”,几十是相同的“量”,也不觉其负担了。

  老师看似简单的几句话,其实源自一种教学智慧。对文本内容的深刻把握,对相关资源的充分占有,机智地变通,巧妙地置换,值得我们好好学习。

 


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