学习、分享、快乐

小石潭记教案设计

[11-09]   来源:http://www.mp3-ytb.com  初三语文文言文阅读   阅读:299

小石潭记教案设计,本站还有更多关于初三语文文言文阅读,初三语文文言文阅读的文章。
正文:

  小编整理了关于小石潭记教案设计,希望各位老师在教授《小石潭记》的时候可以参考和借鉴,同时希望老师们根据学生的实际情况撰写相关教学计划,同时小石潭记教案设计以供各位免费下载哦!

  【课型】:新授课

  【教学目标】

  1、 能正确朗读课文,疏通文意,积累常见的文言实词、虚词,提高阅读文言文的能力;

  2、 学习对景物入微地观察并抓住特点写景,提高对美的鉴赏能力

  3、 理解作者在贬居生活中孤独凄凉的心境;

  【教学重点】学习对景物入微地观察并抓住特点写景,提高对美的鉴赏能力

  【教学难点】理解作者寄情于山水的思想感情,理解文中的乐与忧

  【教学方法】朗读法、情景教学法、合作探究

  【教学工具】多媒体课件

  【课时安排】两课时

  【教学流程】

  一、 激情导入:

  同学们,(你们喜欢旅游吗?)我们曾经跟着父母游览了一些名山大川,面对那些好山好水总是让我们欣喜,让我们激动。今天请大家跟我一起欣赏一处美景,这里有明朗的日光,青翠的竹林,透明的潭水,下面就让我们一起走进小石潭,走近柳宗元。(彩屏显示课题。)

  二、 作者及写作背景介绍:

  柳宗元,字子厚。我国著名的文学家、思想家和政治家,世称柳河东,著有《柳河东文集》。唐代杰出文学家,唐宋八大家之一。曾参与王叔文集团的政治革新活动,任礼部员外郎。政治改革失败后,被贬为永州司马。他在政治上不得志,心情抑郁,所以就寄情于山水之间,欣赏大自然风光来排遣内心的愁闷。他在永粥发现了许多风景佳丽的地方,记下了其中的八处名胜,成为我国古典文学散文史上颇有名的《永州八记》。

  《小石潭记》是《永州八记》中的第四篇。作者寓情于景,抒发谪居生活的清寂苦闷、抑郁忧伤之情。他所写的游记散文,往往借景抒情,以寄托自己政治上不得志的悲愤。

  "记"是古代的一种文体,主要是记载事物,往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解,即景抒情,托物言志。

  更多小石潭记教案设计内容请点击下载》》》小石潭记教案设计


如果觉得小石潭记教案设计不错,可以推荐给好友哦。
Tag:小石潭记   初三语文文言文阅读初三语文文言文阅读初中学习 - 初三学习 - 初三语文 - 初三语文文言文阅读